Lunes

 

    Semana cuarenta del 17 al 21 de noviembre

LUNES FESTIVO

         Semana treinta y nueve del 10 al 14 de                                          noviembre

                           LENGUAJE  

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento "el erizo desobediente", en la página 144 del libro grandes lectores y responderán las preguntas que se encuentran allí, luego realiza el dibujo en el cuaderno E-croly. 

DICTADO

Actividad 2: La docente realizará un dictado de frases con Dr. 

Actividad 3: Realizar la página 148 y 152 del libro grandes lectores C. 

Semana treinta y ocho del 03 al 07 de noviembre

LUNES FESTIVO

Semana treinta y siete del 27 al 31 de Octubre

                              LENGUAJE 

CUENTO 

Actividad 1: La docente leerá el cuento "la serpiente y el genio" en la pagina 138 del libro grandes lectores C, luego realizarán el dibujo en el cuaderno E-croly.

 DICTADO 

Actividad 2: Realizar un dictado de palabras que tengan la fr. fl. cr y cl. 

Actividad 3: Realizar las páginas 108 y 109 del libro grandes lectores C.

 Semana treinta y seis del 20 al 24 de Octubre

                           LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento de las páginas 84, 85 y 86 del libro grandes lectores C, y contestarán las preguntas de la página 87. 

COMBINACIÓN FL

Actividad 2: Realizar las páginas 112 y 113 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 3: Realizar las páginas 55 y 58 de la cartilla de trabajo grandes lectores C. 

Semana treinta y cinco del 13 al 17 de Octubre

LUNES FESTIVO

Día de relax

Semana treinta y cuatro del 06 al 10 de Octubre

       Semana treinta y tres del 29 de Sept al 03 de                                    Octubre 

                            LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento "La tortuga bailarina", luego representar en el cuaderno E-croly el dibujo y colorear. 

Combinación GR

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

Actividad 3: Realizar las siguientes guías.

Actividad 4: Realizar las páginas 102 y 103 del libro Grandes Lectores C.

 Actividad 5: Realizar la siguiente ficha. 

Semana treinta y dos del 22 al 26 de Septiembre 

                                  LENGUAJE 

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento "pastorcito mentiroso", luego representar en el cuaderno Ecroly el dibujo y colorear. 

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 3 frases con las consonantes y combinaciones vistas.

Combinación BL

Actividad 3: Realizar la siguiente guía.

 

Actividad 4:Realizar las páginas 115 y 116 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 5: Realizar las páginas 118 y 119 del libro de lenguaje Grandes Lectores C.

Semana treinta y uno del 15 al 19 de Septiembre 

Reunión de padres 

     Semana treinta del 08 al 12 de septiembre 

                                LENGUAJE 

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento de la página que lleva el nombre de "el cumpleaños del señor León", 

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 3 frases donde utilizará algunas consonantes vistas.

                             

Actividad 3: Realizar las siguientes guías.

Actividad 4: Realizar la página 44 del libro de la cartilla de trabajo Grandes lectores C.

   

Semana veintinueve del 01 al 05 de septiembre 

                                  LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento de la página   que lleva como título "Aladino", realizar la comprensión lectora de la página. Por último, representar en el cuaderno ecroly el dibujo y colorear.

Dictado 

Actividad 2: La docente realizará un dictado de tres frases que contengan las consonantes vistas.

Actividad 3: Realizar las páginas 101 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 4: Realizar la página 102 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 5: Realizar la página 42 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

         Semana veintiocho del 25 al 29 de Agosto

                               LENGUAJE 

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como título "El león y el mosquito", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

Actividad 2: La docente realizará un dictado de un párrafo que contenga la consonante h.

   

Actividad 3: Realizar las páginas 97 y 98 del cuaderno de lenguaje.

                                     

                                        

Actividad 4: Realizar la página 41 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C. 

                                                    

        Semana veintisiete del 18 al 22 de Agosto

                              LUNES FESTIVO

Día de relax

                                           

         Semana veintiséis del 11 al 15 de Agosto

LENGUAJE

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como título "El cohete de papel", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

DICTADO

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 4 frases con las consonantes vistas.

Consonante Z - z

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema. 

https://www.youtube.com/watch?v=oaeHGHqrmhk&t=19s

Actividad 4:  Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: Realizar la página 68 del libro grandes lectores C. 

       Semana veinticinco del 04 al 08 de Agosto

                                  LENGUAJE 

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el siguiente cuento que lleva como título "la rana sorda", luego los niños deben dibujar lo que entendieron y colorear, esto lo realizarán en el cuaderno E-croly. 

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 10 palabras que contengan la consonante j.

 CONSONANTE F 

Actividad 3: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=fRW4rgaLZdE

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: Realizar la página 88 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 6:  Realizar la página 37 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C. 

        Semana veinticuatro del 28 de Julio al 01                                        de Agosto

LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el siguiente cuento que lleva como título "Boris un compañero nuevo en la escuela", luego los niños deben dibujar lo que entendieron y colorear, esto lo realizarán en el cuaderno E-croly. 

Actividad 2: Realizar la siguiente sopa de letras. 

DICTAD0

Actividad 3: La docente realizará un dictado teniendo en cuenta las consonantes ga, go, gu, gue y gui. 

Actividad 4: Realizar la siguiente guía. 

Actividad 5:  Realizar la siguiente guía.

 

         

          Semana veintitrés del 21 al 25 de Julio

     LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el siguiente cuento que lleva como título "La hormiga y el elefante", luego los niños deben dibujar lo que entendieron y colorear.

                                       

Consonante G - g

Actividad 2: Realizar la página 79 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 3: Realizar la página 34 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

Actividad 5: La docente sacará a los niños al parque, formará dos grupos donde enumerará a cada niño del grupo y pegará frases en el muro, luego dirá un número y saldrá el representante de cada grupo cogerá una frase y la leerá. El niño que la lea bien ganará punto, el grupo que más puntos tenga ganará un dulce.

             

        Semana veintidós del 14 al 18 de Julio

                                                 LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como título "El elefante y el ratón", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno e-croly y colorear.

Actividad 2: Realizar la página 33 de la cartilla de trabajo Grandes lectores C.

Dictado

Actividad 3: La docente realizará un dictado de 6 palabras con la consonante ñ.

Actividad 4:  Realizar las páginas 56 y 57 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 5: La docente divide el grupo en dos y escribirá frases en el tablero donde hará una competencia entre los chicos para a ver cual grupo lee las frases con más facilidad el grupo que lee bien la frase gana punto y al final gana el que más puntos tenga; la docente dará a cada niño un dulce.

         Semana veintiuno  del 07 al 11 de julio

LENGUAJE

CUENTO

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como titulo "El oso y las abejas", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno ecroly y colorear.

   

                                

Dictado

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 3 frases con las consonantes vistas.

Consonante V - v

Actividad 3: Observar el siguiente video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=ztCZTuWu6-c&t=20s

Actividad 4: Realizar la siguiente guía.

                                            

Actividad 5: Realizar las páginas 70 y 71 del cuaderno de lenguaje.

                                                   

VACACIONES DE MITAD DE AÑO

16 de junio al 04 de julio

Semana diecinueve del 09 al 13 de junio

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Ingresar al link y observar el siguiente vídeo del cuento "La gallina roja", luego en el cuaderno E-croly realizar el dibujo alusivo al cuento y colorear.

https://www.youtube.com/watch?v=s-D3B03PSEc

REPASEMOS LAS CONSONANTES 

Actividad 2: Realizar en plastilina en un cuarto de cartulina las consonantes vistas y pronunciar su sonido.

Actividad 3: La docente realizará lectura de frases con cada niño o niña.

Consonante B - b

Actividad 4: Observar cuidadosamente el vídeo que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=1E6nWKxjJwI&t=18s

Actividad 5: Realizar la siguiente guía.

Actividad 6: Realizar las páginas 67 del cuaderno de lenguaje.

Semana dieciocho del 02 al 06 de junio

FESTIVO

Día de relax

Semana diecisiete del 26 al 30 de mayo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente leerá el cuento que lleva como título "Chispita", realizar el dibujo que lo representa en el cuaderno E-croly y colorear.

 Repaso de consonante c (sonido fuerte).

Actividad 2: Observar el siguiente video que introduce el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=IknanF-sHiA

Actividad 3: Realizar la página 56 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 4: Realizar las páginas 48 y 49 del libro Grandes Lectores C.

Actividad 5: Realizar la página 16 del libro de integrado pensadores.

Actividad 6: Realizar las páginas 112 y 113 del libro Grandes Matemáticos C.

Semana dieciséis del 19 al 23 de mayo

DÍA COMPENSATORIO DEL MAESTRO

Semana quince del 12 al 16 de mayo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente pedirá a los niños que observen el video del cuento que lleva como titulo "El pollito desobediente", luego se harán preguntas sobre el cuento y se pedirá a los niños que realicen el dibujo alusivo.

Dictado de palabras 

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 10 palabras con la consonante R (sonido fuerte). 

 

Consonante R - r (sonido fuerte)

 Actividad 5: Realizar la página 26 de la cartilla de trabajo Grandes Lectores C.

Consonante R - r (sonido suave)

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema. 

https://www.youtube.com/watch?v=gg61UgAyj8k

 Actividad 4: Realizar la siguiente guía con la r sonidos suave.

Tarea para la casa

1. Realizar las páginas 45 y 46 del cuaderno de lenguaje. 

2. Realizar la siguiente guía.

 3. Realizar la página 44 del libro Grandes Lectores C. 

Semana catorce del 05 al 09 de mayo

LENGUAJE 

CUENTO

Actividad 1: La docente mostrará un vídeo del cuento que lleva como título "Oso mandón", luego se harán preguntas sobre el cuento y se pedirá a los niños que realicen el dibujo alusivo.

CONSONANTE L - l

Actividad 2: Observar cuidadosamente el video que introduce el tema.

Actividad 3: Realizar la siguiente guía sobre la consonante L - l, los niños deben escribir dentro de las figuras las sílabas, colorear el dibujo y decorar la consonante.

Actividad 4: Realizar la página 35 del cuaderno de lenguaje.

Actividad 5: Realizar las páginas 36 y 37 del cuaderno de lenguaje

Semana trece del 28 de abril al 02 mayo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: la docente presentará un video de "El tigrillo desobediente", los niños y niñas deben reflexionar acerca del video y luego realizar el dibujo correspondiente en el cuaderno E-croly.

CONSONANTE T - t

Actividad 2:  Se observará el siguiente video para introducir el tema.

Actividad 3: Realizar la fotocopia sobre la consonante T, donde se escriben las sílabas y colorear el dibujo.

Actividad 4: Realizar la siguiente fotocopia.

 Actividad 5: Realizar las páginas 32, 33 y 34 del cuaderno de lenguaje. (cuaderno de jirafa).

Semana doce del 21 al 25 de abril

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura de la fábula que lleva como título "La rana y el león" y los niños deben realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente, colorear.

Consonante N - n

Actividad 2: La docente realizará un dictado de 3 frases con las consonantes vistas ( s, m, n, p). en el cuaderno de dictados (línea corriente).

Actividad 3: Realizar las páginas 26 y 27 del libro Grandes Lectores C. (libro grueso naranja).

REPASO DE LECTURA CON LA LOTERIA

Actividad 4: La docente pasará a cada niñ@ una tabla de lotería y sacará de una bolsa una imagen donde los niños deben decir el nombre del objeto, buscando la palabra adecuada y taparlo con un papelito. Esto se repetirá hasta que el niño cante lotería , el ganador o los ganadores recibirán un dulce.

Semana once del 14 al 18 de abril

Semana diez del 07 al 11 de abril

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: la docente presentará un video de "lena se porta mal", los niños y niñas deben reflexionar acerca del video y luego realizar el dibujo correspondiente en el cuaderno E-croly.

Dictado con s - m - p

*sopa             *sapo        *masa      *pasa        *mesa

*poema          *asoma     *poesía    *piso        *aseo   

Consonante S - s

Actividad 2: Realizar las páginas 22  del libro Grandes lectores C (libro grueso naranja).

Actividad 3: Realizar la siguiente guía sobre la consonante s.

Inversa de la S - s

Actividad 4: La docente presentara un video para introducir el tema.

Actividad 5: La docente entregará la siguiente fotocopia de la inversa de la s y pide que escriban dentro de las figuras las sílabas inversas en desorden.

Actividad 6: Se realizará la página 23 del cuaderno de lenguaje (Cuaderno de jirafa).

Semana nueve del 31 de marzo al 04 de abril

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Se iniciará con la lectura del cuento Ricitos de Oro, este está en la página 38, 39 y 40, donde a medida que se va leyendo se van realizando preguntas. Después se realizará el taller de lectura. Por último, los niños y niñas dibujarán en el cuaderno de E-croly lo entendido en el cuento. 

Actividad 2: Continuamos trabajando la consonante S-s, donde los niños y las niñas deberán recortar y pegar en una hoja palabras que encuentren con la s.

Actividad 3: Continuamos trabajando una fotocopia donde los niños y las niñas deberán realizar un dibujo según la sílaba indicada. 

Actividad 4: Para finalizar los niños y niñas deberán realizar la fotocopia donde deberán colorear los dibujos que tengan s.

 

Semana ocho del 24 al 28 de marzo

FESTIVO

Día de relax

Semana siete del 17 al 21 de marzo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente presentará el vídeo del cuento que lleva como título "Sarita la rana saltarina" los niños deben  realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente y colorear.

Dictado consonante P - p

Actividad 2: La docente hará un dictado de 5 palabras que inicien con la consonante p, en el cuaderno de dictados línea corriente.

Actividad 3: Realizar la siguiente fotocopia de la consonante p, los estudiantes deben realizar la sopa de letras y resolver el crucigrama.

Actividad 4: En la fotocopia los estudiantes deben leer la palabra y realizar el dibujo alusivo a esta.

Actividad 5: Se realizará una fotocopia donde los estudiantes deben leer las palabras, colorear las imágenes, recortarlas y pegarlas en el lugar correspondiente.

Semana seis del 10 al 14 de marzo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video del cuento que lleva como título "El ratón de la ciudad y el ratón del campo" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly (cuaderno de cuentos y cancionero) el dibujo correspondiente y colorear.

CONSONANTE M-m

Actividad 2: Se pasará una fotocopia donde se realizará un repaso de la consonante m, donde deberán buscar las palabras en la sopa de letra. 

Actividad 3: La docente como repaso realizará a los niños y niñas un dictado de palabras con la consonante m. (se realiza en el cuaderno de línea corriente).

- memo                                  -amo                      - momia                       - mimo

- mamá                                  -Ema                      - mami                         - mía

Consonante P - p

Actividad 4: Observar cuidadosamente el video de la consonante P y aprende su pronunciación.

Actividad 5: Se realizará la fotocopia de la consonante P-p, donde los niños y las niñas decorarán la P con pedacitos de fomi y colorean el pato.

Actividad 6: Continuamos trabajando la siguiente fotocopia, donde los niños y las niñas realizarán los trazos de la consonante P-p. 

Semana cinco del 03 al 07 de marzo

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: Observar cuidadosamente el video del cuento que lleva como título "Listo para cualquier cosa" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly (cuaderno de cuentos y cancionero) el dibujo correspondiente y colorear.

Dictado

Actividad 2: La docente realizará a los niños un dictado de vocales y luego un dictado de 4 palabras con la consonante m. (se debe realizar en el cuaderno de línea corriente).                                                                                                                                                                      

        

Consonante M - m

Actividad 3: Se realizará la siguiente fotocopia sobre la consonante m, los niños deben colorear cada sílaba del color que le indican.

                                     

Actividad 4: En la siguiente fotocopia se debe escribir las silabas que faltan para completar la palabra según el dibujo y colorear.

                                       

Actividad 5: La docente pasará una fotocopia donde los estudiantes deben observar cuidadosamente las imágenes de la parte de abajo, recortar y pegar en cada cuadro las que inician con la consonante m.

                                           

Semana cuatro del 24 al 28 de febrero

 LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento los tres cerditos, esto se hará en la página 6, 7 y 8 del cuaderno de grandes lectores C, después en la página 9 del mismo cuaderno realizarán el taller de lectura; Para finalizar deberán realizar el dibujo de los personajes del cuento en el cuaderno E-croly. 

                                           

            

      

                                                          

    

Consonante M - m

Actividad 2: Realizar la siguiente guía de la consonante M, donde deben decorar, pintar y escribir las sílabas en desorden.

                                                    

Actividad 3: Realizar las páginas 7, 8 y 9 del cuaderno de lenguaje.

Semana tres del 17 al 21 de febrero

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento que lleva como título "La mariposita Rosita" los niños deben realizar en el cuaderno E-croly el dibujo correspondiente y colorear.

Trazos rectos y curvos

Actividad 2: Realizar las páginas 2 y 4 del cuaderno de lenguaje (de la jirafa) sobre trazos.

Manejo de espacios

Actividad 3: Realizar la página 3 del cuaderno de lenguaje (de la jirafa) sobre manejo del espacio. 

Vocales

Actividad 4: Realizar las páginas 5 y 6 del cuaderno de lenguaje (de la jirafa) sobre vocales.

Semana dos del 10 al 14 de febrero

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento “choco encuentra una mamá”, los niños y las niñas deberán realizar el dibujo correspondiente al cuento, eso lo harán en una hoja de block.

Repaso de las vocales

                                      

Actividad 2: Realizo la siguiente ficha donde deberán unir la vocal con el elemento indicado.

 

Actividad 3: Realizar la siguiente ficha, observar las vocales unidas escribirlas y colorear la tortuga como lo indican las claves. 

Actividad 4:  Encierra la vocal con la que inicia el nombre de cada dibujo. 

Actividad 5: Realiza la siguiente ficha donde deben colorear los dibujos según la vocal inicial. 

Semana primera del 03al 07 de febrero

LENGUAJE

Cuento

Actividad 1: La docente realizará la lectura del cuento “el rey de la semilla”, los niños y las niñas deberán realizar el dibujo correspondiente al cuento, eso lo harán en una hoja de block.

Repaso de las vocales

Actividad 2: Realizar la siguiente guía, donde en cada hilera colorea los dibujos cuyos nombres comiencen con la vocal indicada.

Lectura de vocales

Actividad 3: Realizar la siguiente guía, donde debe observar cuidadosamente cada grupo de vocales leerlas y pintar del mismo color las que suenan igual.

Actividad 4: Realizar la siguiente ficha, observar las vocales unidas, colorear solamente las que son iguales a la de la izquierda; luego observar las imágenes, pronunciar sus nombres y escribir las vocales juntas que tenga.

Actividad 5: Realizar la siguiente guía donde los estudiantes deben Repasa con un color la vocal de cada fila con la que inicia el nombre del dibujo